القواعد الشكلية والمنهجية للبحث - إعداد الأستاذ: ياسين سلين
1- ضوابط عنوان البحث،
من الضوابط التي تشترط في عنوان البحث:
ü أن يكون واضحا غير معقد ولا غامض.
ü أن يعبر بصدق عن محتويات البحث وموضوعه.
ü أن يكون مختصرا.
2- ضوابطمقدمة البحث،
تختلف البحوث حسب كل سلك في التعليم العالي، وأيضا من حيث كونها نظرية أم ميدانية، وتبعا لذلك تختلف خطوات إنجازه، ومعايير كتابة مقدمته، غير أن أهم النقط التي تكتب في المقدمة؛ ما يأتي:
ü الدوافع والأهداف.
ü تحديد المشكلة، والفرضيات.
ü تحديد الصعوبات.
ü استعراض الدراسات السابقة.
ü تصميم منهج البحث، وفيه:
ü طريقة جمع المادة العلمية.
ü طريقة تحليل المادة العلمية.
ü طريقة عرض الموضوعات (وعليه يطلق لفظ تصميم البحث عند الطلبة).
3- القواعد المنهجية المتعلقة بالمادة العلمية،
ü التزام البحث الخطة (التصميم) المنصوص عليها في المقدمة، وكذا بالمنهج (كالمنهج التجريبي، التاريخي، الوصفي، المقارن، الاستقرائي، البنيوي ...)
ü صلة المادة العلمية بموضوع البحث، واجتناب التكرار الممل.
ü عدم الخروج عن جوهر الموضوع بالإسهاب في مواضيع ثانوية لا تتصل بصلب الموضوع.
ü اجتناب حشو المتن بالأدلة التي لا تخدم الموضوع أولا تضيف معلومات جديدة.
ü مراعاة كون المعلومة أو الدليل ذا قيمة علمية في سياقه الذي ورد فيه، أو طريقة الاستدلال به.
ü اجتناب حشو المتن بالنصوص المقتبسة اقتباسًا مباشرًا فوق الحدود المناسبة لطبيعة البحث، مع ضمان دقة الاقتباس المباشر، والأمانة في النقل؛ أي: مطابقة المنقول للأصل، وتجنب التشويه بتجريد الاقتباس من سياقه، والتأكد من مصداقية الاقتباسات المستشهد بها؛ سواء للاستنباط منها، أم لاستقرائها.
ü تجنب استعمال غريب اللغة، والمصطلحات المختصرة ما لم تدع الضرورة إلى ذلك.
ü مطابقة العناوين لمضموناتها، حيث تكون مفصلة عنها، فلا تكون فضفاضة أو خادعة؛
ü التعقيب على البراهين والأدلة إما مناقشة أو تنبيها على موضع الاستشهاد.
ü خلو البحث من المعارف المتناقضة أو الخاطئة، بدون مناقشة أو تعليق.
ü إنصاف كلا الطرفين عند المقارنة، مع مراعاة سلبيات وإيجابيات كل طرف، وعدم التحيز لأي منهما.
ü عدم المبالغة في وصف تصوير الإيجابيات أو السلبيات، واجتناب التعميمات التي لا تسندها أدلة كافية.
ü عند نقد أو تقويم أي فكرة أو رأي لابد من إيراده بنصه في المتن إن كان قصيرا، وإلا فمختصرا.
ü تجنب الأسلوب الأدبي الذي يخرج عن الواقعية، والاقتصار على الأسلوب التقريري الذي يخاطب العقل ويتعامل مع الحقائق دون التواء، مع سلامة التعبير والصياغة.
ü دقة الترجمة إذا كان المنقول مترجمًا.
4- القواعد الجمالية والشكلية للبحث،
ü تجنب الجمل الطويلة أو المعقدة، ومن ذلك تجنب: ’’ومع أن .. نظرا لأن ..‘‘
ü سلامة قواعد اللغة، البحث من الأخطاء الإملائية والمعجمية والصرفية.
ü سلامة علامات الترقيم، والاطراد في استعمالها.
ü خلوالبحث من الأخطاء المطبعية، ومن الأخطاء في الحقائق العامة التي لا تحتاج إلى التوثيق.
ü صحةاستخدام الأرقام، مع كتابة الأرقام الصحيحة ما فوق المائة أعدادا، وكذا الحال للكسور العشرية، والنسب المئوية، وما دون المائة بالحروف، -وإلا أعدادا عند الحاجة-.
ü صحة توثيق الآيات وتخريج الأحاديث وغيرها من النصوص، وعدم ليِّها وإخراجها عن معناها الحقيقي؛ لتتلاءَم مع ما يريد الباحث إثباته.
ü تجنب استعمال الكلمات الوصفية النابيةأو العاطفية أو العبارات الفضفاضة التي لا تعطي مدلولات محددة، ومن ذلك تجنب الأسلوب الخطابي الحماسي أوالعاطفي.
ü تجنب استعمال ضمير المتكلم «أنا، نحن» وكذا عبارات: «ويرى المؤلف، والباحث لا يميل إلى ..»، وتستبدل بـ: «يبدو أنه، يظهر مما سبق، والظاهر..»
ü محاولة التقديم لكل فصل بعبارات مختصرة تربطه بما سبق، وإنهاؤه بجملة تربط محتويات الفصل بموضوعات الفصل الذي يليه.
المراجع:
1- سعيد إسماعيل صيني؛ قواعد أساسية في البحث العلمي، 1994م، الطبعة 01، مؤسسة الرسالة،
2- عامر خضير الكبيسي؛ أوجه النقص والقصور في الرسائل والأطروحات إزاء مشكلات التنمية وتحدياتها: الأسباب والمعالجات، ورقة عمل مقدمة للملتقى العلمي بكلية الدراسات العليا، 2011 م، الرياض.
3- جميل حمداوي، البحث التربوي مناهجه وتقنياته، 2013م، الطبعة 01، مطبعة الجسور، وجدة.